つばさレポート(2019年12月27日)
出勤…チャンさん、ミさん、ホアさん、内川
午前
①読解演習(輪読)
②教材研究
午後
③1C1(2人全員参加)授業、ミさん実施
第6課聴解演習
第7課1時間目
聴解は、2,3回行うと聞き取れる。
④1C2(3人全員参加)授業、ホアさん実施
第6課1時間目
場所を表す助詞「で」方向を表す「へ」、目的語に付ける「を」などを学習。生徒が間違えたところは、その都度訂正する。板書をして訂正するとよい。
⑤ブログ制作
(報告者:日本語教育指導部長 内川)
(ちょっとつぶやき)
つばさの庭にタマリンドの木があります。マメ科の植物で、一応果物として扱われていますが、料理にも使われています(チャム料理では、葉を使うことが多い)。私は、物干し場として使っています。非常に酸味が強く、よく甘、辛、酸っぱい(日本にはない味覚)スープに使われます。タイ料理のトムヤンクンなどが代表例です。からだに良く、特に整腸作用に優れ、東南アジア料理には欠かせません。
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