日本語学校つばさで藤原ゼミの授業(カナダ組7/11・日本組7/13)

★カナダ組 7/11

今朝はZOOMで名城大学の日本授業がありました。
今日の授業は時間の読み方について話しました。
他にお金を数え方が習いました。

参加者：５人参加しました
（報告者：グエン）

★日本組 7/13

今日は最後のZOOM授業です。名城大学の大学生は来週から夏休みになります。
だから、第5課を復習した後、皆はいろいろなことを話しました。

参加者：3人参加しました。

皆さん、お世話になっております。本当にありがとうございました。
（報告者：グエン）

以下は、ゴックさんからの報告です

★カナダ組
日時：07月11日（月）日本時間１２時から
人数：先生役2名、観察者：5名（藤原先生、日本人の学生２名、ディン、グエン）
★日本組
日時：07月13日（水）日本時間15時から
人数：先生役2名、観察者：3名（藤原先生、ディン、グエン）

内容
１０分：前回勉強した語彙と文法を復習
４０分：新しい文法と語彙を勉強

カナダ組と日本組について

① よかった点
・埋める練習や並び替え問題があって、簡単に復習したので学生さんが理解できたと思います。
・授業の目標を明確にする。
・大事な所に簡単なベトナム語を使って、学生さんが分かりやすかった。
・パワポをしっかり作成、内容が良かった。
・大事なところに色分けがされ、見やすかったし、覚えやすかった。
② 気になった点
※日本組について
・みんなの日本語のテキストに則さず、文法は少し分かりづらかった。
例文のところに「る形」が出てきましたが、学生さんは「ます形」だけ勉強する。
それで少し分かりづらかった。
例えば：病院へ行くという例文が挙げられ、学生には分からなかった。
「行く」というのは何の意味ですかと学生さんに質問された。
・学生の答えは文法的には間違いましたが、先生が直してくださなかった。
例文：何月でしたか？との質問
　学生：　４月です。
→意味的には理解できましたが、「でした」の方が正解でした。
先生が文法的にあんまり重視せず、意味が伝わったら良いと考えるかもしれないのですが、
初めて日本語を勉強するので、直さないと癖になってしまう。

※カナダ組については
マミコさんとカリンさんが最後の授業です。
パワポもしっかり作成させ、イラストなどもきちんと使うので内容が素晴らしかった。
（報告者：ゴック）

 - ベトナム, ・日本語学校 TSUBASA, ・名城大学外国語学部 藤原ゼミ

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